Філософський аналіз практики дослідницького врядування в університетах Великої Британії

  • Iryna Drach
Ключові слова: дослідження, якість/досконалість досліджень, дослідницьке врядування, Рамки дослідницького врядування, Рамка розвитку дослідника

Анотація

Одним із викликів, які постають перед вітчизняними університетами, є підвищення їх конкурентоздатності в європейському та світовому просторі вищої освіти. З огляду на те, що результати наукової роботи є ключовим показником для входження університетів до світових рейтингів, актуальним завданням у системі вищої освіти України є створення умов для проведення високоякісних досліджень в університетах. Розв’язання проблеми підвищення якості досліджень у вітчизняних університетах актуалізує проблему розроблення та використання нових механізмів управління дослідженнями, що передбачає, зокрема, і аналіз кращих практик провідних європейських та світових університетів. З огляду на стабільне лідерство університетів Великої Британії в європейському та світовому просторах вищої освіти заслуговує на увагу аналіз досвіду цієї країни з проблеми реалізації дослідницького врядування в університетах, зокрема, аналіз ключових документів, які використовуються в університетах для ефективного управління дослідженнями. Метою статті є аналіз досвіду дослідницького врядування в університетах Великої Британії для імплементації кращих практик  у системі вищої освіти України. Для досягнення поставленої мети було використано методи аналізу, синтезу, порівняння, систематизації наукових та інтернет-джерел, що дали змогу проаналізувати ключові документи для реалізації дослідницького врядування в університетах Великої Британії. Застосування методу узагальнення дало змогу зробити висновки про отримані результати дослідження. У статті обґрунтовується актуальність аналізу досвіду Великої Британії щодо забезпечення умов для дослідницького врядування, яке сприяє проведенню досконалих досліджень. Проаналізовано ключові документи європейського та національного рівнів, які використовується при розробленні університетських Рамок дослідницького врядування, та охарактеризовано їх основні положення: критерії оцінювання досконалості досліджень, принципи та стандарти дослідницької діяльності, вимоги до дослідників в університетах.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Golub, T. P. (2013). Organizaciya doslidnickoyi diyalnosti studentiv tehnichnih specialnostej u mezhah kursu inozemnoyi movi [Organization of research activities of students of technical specialties within the course of a foreign language]. Visnik Zhitomirskogo derzhavnogo universitetu imeni Ivana Franka. Vip. 6., 117-121. Otrimano z http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VZhDU_2013_6_23.pdf (in Ukrainian).

Drach, I.I. (2018). Vikoristannya Ramok doslidnickogo vryaduvannya yak mehanizmu upravlinnya doslidnickoyu diyalnistyu v universitetah Spoluchenogo Korolivstva [Use of the Research Governance Framework as a management research tool at the University of the United Kingdom]. Universitet i liderstvo, № 5,13-25. Otrimano z http://elite-journal.org/ (in Ukrainian).

Drach, I.I. (2018a). Upravlinnya doslidnickoyu diyalnistyu v sistemi doslidnickogo vryaduvannya: harakteristika ta zakonomirnosti [Management of Research Activities in the System of Research Governance: Characteristics and Regularities]. Visha osvita v Ukrayini, №3, 60–65. (in Ukrainian).

Zakon Ukrayini «Pro naukovu ta naukovo-tehnichnu diyalnist» (2016). [Law of Ukraine «On Science and Scientific and Technology Activities»]. Otrimano z http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/848-19 (in Ukrainian).

Kozlovskij, Yu. M. (2012). Metodologichni osnovi modelyuvannya naukovoyi diyalnosti vishogo navchalnogo zakladu v konteksti zakoniv filosofiyi [Methodological bases of modeling of scientific activities for a higher educational instition in the context of the laws of philosophy]. Problemi inzhenerno-pedagogichnoyi osviti, № 34–35, 30-36 (in Ukrainian).

Lavrish, Yu. E. (2013). Osoblivosti organizaciyi naukovo-doslidnickoyi diyalnosti studentiv vishih navchalnih zakladiv [Features of organization of research activities for the students of higher educational institutions]. Visnik Nacionalnogo tehnichnogo universitetu Ukrayini «Kiyivskij politehnichnij institut». Seriya: Filologiya. Pedagogika, Vip. 2, 72-76. Otrimano z http://nbuv.gov.ua/jpdf/vntufil_2013_2_13.pdf. (in Ukrainian).

Samsonova, O. O. (2012). Upravlinnya naukovo-doslidnoyu diyalnistyu studentiv universitetu yak predmet teoretichnogo analizu j uzagalnennya [Management of research activities of university students as a subject of theoretical analysis and generalization]. Naukova skarbnicya osviti Donechchini, № 3, 83-86. Otrimano z http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nsod_2012_3_19.pdf. (in Ukrainian).

Serednostrokovij plan prioritetnih dij Uryadu do 2020 roku (2017). [Medium-Term Plan of Priority Actions of the Government by 2020]. Otrimano z http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/275-2017-%D1%80 (in Ukrainian).

Sushenko, L. O. (2014). Naukova ta innovacijna politika v sistemi vishoyi osviti Ukrayini v umovah globalizacijnih zmin suspilstva, sho transformuyetsya [Scientific and innovation policy in the system of higher education of Ukraine in the conditions of globalizating changes of the society which is in the period of tranfromation]. Socialni tehnologiyi: aktualni problemi teoriyi ta praktiki, Vip. 63, 119–127. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/stapttp_2014_63_16. (in Ukrainian).

Yasninska, N. (2016). Deyaki aspekti derzhavnogo upravlinnya naukovoyu diyalnistyu vishih navchalnih zakladiv v umovah reformuvannya galuzi [Some aspects of state management of scientific activities of higher educational institions in the conditions of sector reform]. Naukovij visnik «Demokratichne vryaduvannya», Vip. 16/17. Retrieved from http://lvivacademy.com/vidavnitstvo_1/visnyk16/fail/Jasnyska.pdf (in Ukrainian).

Framework for Research Governance – An overarching policy statement for research activities at the University of Westminsters. Retrieved from https://www.westminster.ac.uk/file/8946/download

Frascati, Manual. (2015). Guidelines for collecting and reporting data on Research and Experimental Development. Paris : OECD Publishing.

Research excellent framework. Retrieved from http://www.ref.ac.uk

Code of Practice for Research. (2009). Retrieved from http://ukrio.org/wp-content/uploads/UKRIO-Code-of-Practice-for-Research.pdf

Researcher Development Framework. Retrieved from https://www.tees.ac.uk/docs/DocRepo/ Research/Vitae-Researcher-Development-Framework.pdf


Переглядів анотації: 37
Завантажень PDF: 47
Опубліковано
2018-12-30
Як цитувати
Drach, I. (2018). Філософський аналіз практики дослідницького врядування в університетах Великої Британії. International Scientific Journal of Universities and Leadership, (2(6), 45-57. https://doi.org/10.31874/2520-6702-2018-6-2-45-57
Розділ
Провідний досвід управління університетами