APPROACHES TO THE DEFINITION OF PROFESSIONAL COMPETENCE ON THE BASIS OF LEADERSHIP IN MODERN PSYCHOLOGICAL THEORY.

  • Vаleria Miliaieva

Abstract

In terms of progressive social transformations have changed requirements for the professional personality. In particular, to ensure professional achievements it is necessary to : be ready to make independent, fast, effective decisions; ability to analyze alternatives; the implementation of influence, etc. There is an urgent need to improve the overall content of professional competence. One of the most effective ways is the implementation of leadership principles in the structure of professional competence.

The traditional view of scientists (teachers and psychologists) on the structure of professional competence involves the incorporation of certain components: motivational, cognitive, behavioral, emotionally-regulatory and others. J. Raven has developed a model of professional competence, originality which is associated with the recognition of the heterogeneity of the key factors and the cumulative nature of its main components. The author first emphasizes the ability of a competent individual to achieve significant goals and be largely independent of the social environment. So, it´s about leadership potential – socially-psychological properties of personality, which reflects the ability of the individual , regardless of the situation successfully implement leadership in professional activities. J. Raven attempted to "embed" leadership potential in the structure of professional competence highlighting important aspects of leadership behavior: achievement, cooperation and impact, and analyzing different types of competencies, included in the professional competence.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Дрыгина И. В. Активизация лидерского потенциала личности студента в образовательном процессе вуза : автореф.дис. на соиск. науч. ст. канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / И. В. Дрыгина. – Красноярск, 2003. – 20 с.
2. Життєва компетентність особистості: від теорії до практики : Наук.-метод. посіб. / [І. Г.Єрмаков, В. В.Нечипоренко, Т. І.Єрмаков та ін.]; За наук. ред. І. Г.Єрмакова; Ін-т педагогіки АПН України та ін. – Запоріжжя : Центріон, 2005. – 633 с.
3. Кирсанов М. В. Лидерский потенциал антикризисных управляючих: дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Кирсанов Михаил Владимирович. – М., 2003.– 175 с.
4. Міляєва В. Р. Підходи до визначення поняття психологічної компетентності в сучасній психологічній теорії / В. Р.Міляєва // Наука і освіта: науково-практичний журнал південного наукового Центру НАПН України.− № 9 /LXXXXVI. – грудень, 2010 – С.101-104.
5. Міляєва В. Р. Психологічні аспекти професійної компетентності державних службовців та їх використання в процесі підвищення фахової кваліфікації / В. Р. Міляєва // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. Наукових праць. – К. : НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2009. – №27(51). – 281 с.
6. Мороз Л. І. Професійно-психологічний тренінг у становленні особистості фахівця (на прикладі працівників ОВС) / Л. І. Мороз; Київ. Нац.ун-т внутр.справ. – К. ; Івано-Франківськ : Надвірнянська друкарня, 2007. – 311 с.
7. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Равен Дж. ; Пер. с англ. – М. : «Когито-Центр», 2002. – 396 с
8. Brittel D., Landshejer V. The wholistic competency profile: A model / D. Brittel, V. Landshejer. // Ottawa: Staffing Policy and Program Development Directorate, Public Service Commission of Canada. – 1996.

Abstract views: 24
PDF Downloads: 21
Published
2017-12-25
How to Cite
Miliaieva, V. (2017). APPROACHES TO THE DEFINITION OF PROFESSIONAL COMPETENCE ON THE BASIS OF LEADERSHIP IN MODERN PSYCHOLOGICAL THEORY. International Scientific Journal of Universities and Leadership, (4). Retrieved from https://ul-journal.org/index.php/journal/article/view/52
Section
THE DEVELOPMENT OF LEADERSHIP POTENTIAL OF UNIVERSITIES